JABEE
学習・教育到達目標とJABEE基準1(2)との対応関係
JABEE基準１（２） | |||||||||||||||
(a) 地 球 的 視 点 | (b) 技 術 者 倫 理 | (c-1) 数 学 | (c-2) 自 然 科 学 | (c-3) 情 報 技 術 | (d)分野別要件 | (e) デ ザ イ ン 能 力 | (f) コ ミ ュ ニ ケ | シ ョ ン 能 力 | (g) 自 主 性 ・ 継 続 性 | (h) 完 遂 能 力 | (i) チ ｜ ム ワ ｜ ク | |||||
(1) 専 門 工 学 | (2) 実 験 | (3) 問 題 解 決 能 力 | (4) 実 務 能 力 | ||||||||||||
学 習 ・ 教 育 到達 目 標 | (A1) | ◎ | ◎ | ○ | |||||||||||
(A2) | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||||||||
(B1) | ◎ | ◎ | ○ | ◎ | |||||||||||
(B2) | ◎ | ○ | |||||||||||||
(C1) | ◎ | ◎ | ◎ | ○ | ○ | ||||||||||
(C2) | ○ | ◎ | ○ | ◎ | |||||||||||
（注）学習教育到達目標〔(A)、(B)、(C)・・・〕が基準１（２）の知識・能力〔(a)～(ｉ)〕を主体的に含んでいる場合には◎印を、付随的に含んでいる場合には○印で示す。 |
