本校においては、平成12年度以来毎年度、各教員の業務について自己評価を行い、その概要を本ホームページにおいて公開してきました。これは、各教員の自己研鑽を促し、本校の教育・研究水準の向上を図る目的として、実施してきたものです。
以下の5項目について、該当する評価を選択または実績件数を入力することにより、評価結果の数値化を図りました。
評価の概要は以下のとおりです。
Ⅰ．教育等の活動
下記の項目について、選択（６点～０点）による評価、又は、実績件数（１件4点～1点）による評価：最高124点
授業等の担当（担当授業単位時間数、正規授業以外の取組、授業内容・方法への工夫、成績評価、授業に関する指導、卒業研究・特別研究指導の状況、留学生の指導等）
FD活動（教育、教員の資質向上に関する論文の発表、学内外の研修への参加状況等）
学生生活指導（課外活動・厚生補導・学寮・進路指導・学外活動への指導・協力）
Ⅱ．研究等の活動
下記の項目について、実績件数（１件５点～0.3点）による評価：最高62点
学術論文発表、学術書、翻訳、実技・作品発表、学会等での口頭・ポスター発表、新聞・雑誌等への投稿やコラム、競争的外部資金採択状況・申請状況、寄付金、知的財産（特許、実用新案等）
Ⅲ．地域振興のための活動（教育面・研究面での連携・協力）
下記の項目について、実績件数（１件３点～0.2点）による評価：最高26点
教育面での地域貢献（公開講座・出前講義への取組、地域主催事業への参加、ボランティア活動、地域産業の振興への貢献、共同研究・受託研究の状況、技術相談）
Ⅳ．管理運営面での活動
下記の項目について、実績件数による（１件6点～1点、役職経験については取組係数を加算）評価：最高36点
役職経験（長、委員、担任）、入試業務（問題作成・面接・採点）、各種主任者担当
Ⅴ．その他
上記Ⅰ．～Ⅳ．に該当しないが、申告すべき事項
各教員は、上記評価項目に基づく「教育研究活動にかかる自己申告書」により自己評価を実施しました。
令和３年度の自己評価において、各評価項目の上位得点者（100点満点に換算）５名は以下のとおりです。
・教育等の活動
①荒木功平（ＣＡ）、②河野拓也（ＣＡ）、③江本晃美（ＣＡ）、④目山直樹（ＣＡ）、⑤海田辰将（ＣＡ）
・研究等の活動
①海田辰将（ＣＡ）②目山直樹（ＣＡ）、③温品達也（ＣＡ）④荒木功平（ＣＡ）、⑤江本晃美（ＣＡ）
・地域振興のための活動
①目山直樹（ＣＡ）、②海田辰将（ＣＡ）、③温品達也（ＣＡ）、④江本晃美（ＣＡ）、⑤河野拓也（ＣＡ）
・管理運営面での活動
①海田辰将（ＣＡ）、①倉増泰弘（ＧＥ）、③目山直樹（ＣＡ）、④宮﨑亮一（ＩＥ）、⑤中村康晴（ＧＥ）
評価項目の得点状況は以下に示すとおりです。
次に、令和３年度と令和２年度における得点を比較し、得点が上昇、変わらない、下降した者の割合をグラフで示します。
「研究等の活動」と「地域振興等のための活動」については、上昇が下降の比率を上回り、積極的な活動が見受けられます。一方、「教育等の活動」および「管理運営面での活動」については、下降が上昇を上回っており、全体としてワークバランスに対する見直し、あるいは業務分担の再検討が必要であると考えられます。今後、より詳細かつ正確な状況把握を行いながら、これらの課題を解決し、より良い教育研究活動および学校運営、そして地域貢献を行っていけるように、努力して参りたいと思います。
