| 本科 | 選択・必修 | 開設時期 | 単位数 | 授業形態 | 担 当 | |||
| 一般科目 | 必修 | 3年 | 2 | 講義 | 一色誠子 | |||
| 【授業の概要】 「話す」「聞く（聴く）」「書く」の表現力をつけるために必要な”考える力”を、様々な文章を「読み」「考える」ことで身につけていく。同時に、表現するために必要な基礎的事項をテキストを用いて学んでいく。最終的に、学んだことが実践に活かすことができるかどうかを表現すること〈小論文〉で確認していく。 | ||||||||
| 【授業の進め方】 ”考える力”を身につけていくために、テキストを用いて文章を正しく読み取っていく。適宜、グループワークも取り入れていく。授業では、その時間の学習の指針となり学習履歴となる「学習シート」を毎時間用意する。なお、国語辞典〈電子辞書も可）は、毎時間携帯すること。 | ||||||||
| 【授業計画】 | 【授業項目】 | 【内 容】 | ||||||
| 1 回 | 授業の進め方について 読むこと、書くことに慣れる |
シラバスを用いて授業の進め方について説明する 自分の表現力を客観的にみてみよう |
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| 2 回 | 言葉に変える I | 高樹のぶ子「言葉―自己表現の強い武器」（p158-p160) | ||||||
| 3 回 | 言葉に変える II | 高樹のぶ子「言葉―自己表現の強い武器」（p158-p160) | ||||||
| 4 回 | 言葉に変える III | メモを取る・メモで伝える（p8-p9） 絵を言葉にする（p10-p11） |
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| 5 回 | 考えること／書くこと I | 市川伸一「考えるために書く」（p162） | ||||||
| 6 回 | 考えること／書くこと II | 井上史雄「盗まれた？靴」その１（p166-p167） |
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| 7 回 | 待遇表現 | 敬語によるコミュニケーション 正しい尊敬語・謙譲語・丁寧語の使い方（p34-p35） |
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| 8 回 | 発想を豊かに／言葉を遊ぶ I | 「やわらか頭していますか？」その１ | ||||||
| 9 回 | 発想を豊かに／言葉を遊ぶ II | 「やわらか頭していますか？」その２ | ||||||
| 10 回 | 通信文を書き分ける | 手紙の書き方（ビジネスレターとe-mail含む） 手紙の敬意表現、ビジネスの敬意表現 |
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| 11 回 | メディア・リテラシー I | メディアの特性を知る（p122-p123） 新聞記事、広告というメディア（p124-p127） |
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| 12 回 | メディア・リテラシー II | 「まわし読み新聞」①（グループワーク） | ||||||
| 13 回 | メディア・リテラシー III | 「まわし読み新聞」② （グループワーク） | ||||||
| 14 回 | メディア・リテラシー IV | 「まわし読み新聞」の発表とコメントシート作成 | ||||||
| 期末試験 | １回～１４回の内容を範囲とする | |||||||
| 15 回 | 答案返却など | 前期末試験の返却と解説 小論文と作文の違いについて、小論文とは何か |
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| 16 回 | 小論文入門 I | 小論文構成の基礎―「文章の構成」、「文章の型」、「構成ノート」（p58-p61） | ||||||
| 17 回 | 小論文入門 II | 論文作成法―「マッピング・メモ」、「アウトライン」、「引用」（p80-85） | ||||||
| 18 回 | 小論文入門 III | 「論証」とは? | ||||||
| 19 回 | 小論文入門 IV | 文章の設計図を作る（小論文作成の準備） | ||||||
| 20 回 | 小論文の作成（１回目） | 小論文を作成する（課題文） ※小論文は添削し、次回の実践までに返却する |
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| 21 回 | 表現を工夫する I | 論理的な文章を書くための文体と修辞（p50） 文のつなぎ方（p78-p79） |
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| 22 回 | 表現を工夫する II | 文章のわかりやすさと推敲の要点 | ||||||
| 23 回 | 読み、考え、書く I | 松沢哲郎「『人間と動物』という二分法との決別」①（p167-p169） | ||||||
| 24 回 | 読み、考え、書く II | 松沢哲郎「『人間と動物』という二分法との決別」②（p167-p169） | ||||||
| 25 回 | 読み、考え、書く III | 四方田犬彦「『かわいい』論」①（p171-p174） | ||||||
| 26 回 | 読み、考え、書く IV | 四方田犬彦「『かわいい』論」②（p171-p174） | ||||||
| 27 回 | 読み、考え、書く V | 四方田犬彦「『かわいい』論」③（p171-p174） |
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| 28 回 | 小論文作成準備 | 小論文の作成準備をする | ||||||
| 29 回 | 小論文の作成（２回目） | 小論文を作成する（課題文） | ||||||
| 期末試験 | １５回～２９回（小論文準備と作成の回除く）の内容を範囲とする。 | |||||||
| 30 回 | 答案返却など | 期末試験の返却と解説 一年間の学習のまとめ |
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| 【到達目標】 | 文章を的確に読み、考え、自らの意見を的確に表現できることを目標とする。 | 【徳山高専学習・教育目標】 | A2 | 【JABEE基準】 | ||||
| 【評価法】 | 定期試験70％、小論文20%、グループワーク10％で、総合評価する。 ［小論文の評価：A+(100),A(90),A-(80),B+(75),B(70),B-(65),C+(60),C(55)］ 学年末評価計算式：（前期末試験＋後期末試験）/2(70%)+(小論文①+②)/2(20%)+グループワーク(10％) | |||||||
| 【テキスト】 | 「国語表現」（教育出版）、「国語表現 演習ノート」（教育出版） ※国語辞典（電子辞書可）は、毎時間携帯しておくこと。 | |||||||
| 【関連科目】 | 国語総合 I,国語総合 II（2年生） | |||||||