日本語コミュニケーション(Communication in Japanese)

本科	選択・必修		開設時期	単位数		授業形態	担　当
一般科目	選択		4年	1		講義	一色誠子
【授業の概要】 　本講義では、<読む・書く・話す・聴く・考える>の五つの力を意識した、日本語によるコミュニケーションの基礎を身につけることを目的として、様々あるコミュニケーションツールの中から「バズセッション」「グループディスカッション」「ディベート」を実践をする。いずれも、思考を表現していく過程で、コミュニケーション力("ことば"と"こころ"と"思考"のキャッチボール)を身につけていくことを目指す。(注意事項)この授業は、半期で完結。前・後期に同様の内容を実施。
【授業の進め方】 　コミュニケーションの知識を備えた上で実践をしていく。まず、人前で話す事に慣れるための簡単なトレーニングから入り、「バズセッション」「グループディスカッション」「ディベート」等の実践を繰り返す。その中で、自己の課題点を見つけ出し次回に結びつけていくことを求める。具体的には、予習として毎時間の実践の準備を学習シートにし、復習として実践後のスキルアップの確認と自己の課題を学習シートへの記入する。これらは、毎時間チェックをする。また、最後の時間には授業のまとめとしてレポートを作成する。授業の内容を明らかにし確かな学習履歴を残すために、学習シートは毎時間提示する。なお、日本語の運用能力を確認するため「日本語検定」の受検を奨励する。
【授業計画】	【授業項目】			【内 容】
1 回	コミュニケーションとは？ コミュニケーション能力自己診断			1.コミュニケーションの様々なツールについて 2.「話術」と「プレゼンテーション」の違い 3.コミュニケーション・センスを向上させるポイント 4.距離感をつかもう！（ハイタッチ＆ミニタッチ）
2 回	コミュニケーションする身体作り「コミュ体操」I			1.視線に慣れるには（体感ゲーム＆モデル・ウォーク） 2.レスポンスの実験（ペアワーク）
3 回	コミュニケーションする身体作り「コミュ体操」II			1.高速まわし読み 2.リーダーズシアター
4 回	コミュニケーションする身体作り「コミュ体操」III			「あなたの素敵なところ伝えます」認証すること／されること。（ペアワーク＆グループワーク）
5 回	説得力のある話し方とは？			４５秒ＣＭ（グループワーク）
6 回	バズセッション　I			1.グループディスカッションの様々な形態について 2.バズセッションの実践 　※どこでもシート使用
7 回	バスセッション　II			1.バズセッションの実践 　※どこでもシート使用　 2.スキルアップするためのワンポイント・アドバイス
8 回	グループディスカッション　I			ディスカッションの課題は事前発表する。（要準備）
9 回	グループディスカッション　II			同上
10 回	グループディスカッション　III			同上
11 回	グループディスカッション　IV			同上
12 回	ディベートマッチ　I			1.ディベートについて　　 2.ディベートマッチにチャレンジ！
13 回	ディベートマッチ　II			ディベートマッチにチャレンジ！（要準備）
14 回	ディベートマッチ　III			ディベートマッチにチャレンジ！（要準備）
15 回	よりよいコミュニケーションために必要なこととは？			「コミュニケーション」と「コミュニケーション・センス向上」に必要なことは何か。（レポート作成）
【到達目標】	「バズセッション」「グループディスカッション」「ディベートマッチ」の基礎的を学習し、実践を通して各自がコミュニケーションのスキルアップを図ることを目標とする。
【徳山高専学習・教育目標】		Ａ２			【JABEE基準】			1(2)ｆ
【評価法】	(1)グループディスカッション等の実践と最終レポートで総合評価する 　　　　最終評価＝（実践80％＋最終レポート20％） (2)グループディスカッション等の評価：準備メモ50%、マナー20%、積極的且つ有効な発言（ギャラリー時の他グループへのコメントを評価の対象とする）30% / 回数 (3)レポート評価：A+（100）A（90）A-（80）B+（75）B（70）B-（65）C+（60）C（55）
【テキスト】	テキストは使用しない。「学習シート」「プリント」「各自の実践記録」を、ファイルに綴じていくことで一冊のテキストになる。
【関連科目】	国語総合 I、国語総合 II