| 本科 | 選択・必修 | 開設時期 | 単位数 | 授業形態 | 担 当 | |||
| 土木建築 | 必修 | 4年後 | 1 | 実験 | 原 隆 佐賀孝徳 渡辺勝利 上 俊二 桑島 | |||
| 【授業の概要】 実践的技術者を養成するうえで重要な、実務にすぐに役立つ技術や JIS規格にある重要な実験方法、土木技術者に求められる基礎的な知識などを修得するとともに、講義内容を体験的に理解する .また、報告書の作成により、技術者として重要な考察能力を養う。 | ||||||||
| 【授業の進め方】 【構造実験】個人でパスタブリッジを製作し実験する。 【水理実験】学生を３班に分けて 1 週ごとにテーマを変えながら実験する【土質実験】６人／班で行い、３テーマ選択して行う。実験終了後は、実験で得られた結果を考察し、レポートとしてまとめる。全てのテーマ終了後は、一つの実験テーマに関して、全ての班の実験データをまとめ、プレゼンテーションを行う。 | ||||||||
| 【授業計画】 | 【授業項目】 | 【内 容】 | ||||||
| 1 回 | 【構造実験】(1)担当：原 | 実験の説明とアブストラクトの書き方 | ||||||
| 2 回 | 【構造実験】(2)担当：原 | パスタブリッジの製作（１） | ||||||
| 3 回 | 【構造実験】(3)担当：原 | パスタブリッジの製作（２） | ||||||
| 4 回 | 【構造実験】(4)担当：原 | パスタブリッジの載荷試験 | ||||||
| 5 回 | 【水理学実験】(1) (佐賀・渡辺) | レポートの書き方、各テーマの概要説明 | ||||||
| 6 回 | 【水理学実験】(2) (佐賀・渡辺) | 水脈線の形状 | ||||||
| 7 回 | 【水理学実験】(3) (佐賀・渡辺) | 容器からの排水時間と水深の関係 | ||||||
| 8 回 | 【水理学実験】(4) (佐賀・渡辺) | ピトー管、管内オリフィス | ||||||
| 9 回 | 【水理学実験】(5) (佐賀・渡辺) | ベルヌーイの定理に関する実験 | ||||||
| 10 回 | 【水理学実験】(6) (佐賀・渡辺) | レイノルズの実験 | ||||||
| 11 回 | 【水理学実験】(7) (佐賀・渡辺) | 運動量の定理に関する実験 | ||||||
| 12 回 | 【水理学実験】(8) (佐賀・渡辺) | 流れの可視化実験 | ||||||
| 13 回 | 【土質工学実験】(1) (上・桑嶋) | 支持力、一軸圧縮、一面せん断、現場密度、圧密、土圧試験（１テー マを選択） |
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| 14 回 | 【土質工学実験】(1) (上・桑嶋) | 支持力、一軸圧縮、一面せん断、現場密度、圧密、土圧試験（１テー マを選択） |
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| 15 回 | 【土質工学実験】(1) (上・桑嶋) | 支持力、一軸圧縮、一面せん断、現場密度、圧密、土圧試験（１テー マを選択） |
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| 16 回 | 【土質工学実験】(1) (上・桑嶋) | プレゼンテーション | ||||||
| 【到達目標】 | 実務にすぐに役立つ技術やJIS 企画にある重要な実験方法、土木技術者に求められる基礎的な知識などを実際に利用できる。また、調査、設計を通じて創造性を涵養する。 | 【徳山高専学習・教育目標】 | B1 | 【JABEE基準1(1)】 | d2b | |||
| 【評価法】 | 1) 各分野の実験の評価の合計で評価する学年末評価式＝水理実験評価× 1/2 ＋構造実験評価× 1/4 ＋土質実験評価× 1/4 2) 評価方法100 を満点として以下のような基準で採点し、レポートの平均点を総合評価とする。1. 実験を行った(20%)：2. 成果物( レポート) の提出期限が守られている(10%)：3. 成果物は実験指導書で要求されている必要条件を満たしている(70%) | |||||||
| 【テキスト】 | 土木学会「土質実験のてびき」 徳山高専「水理実験の手引き」、University of Wollongong “spaghetti bridge” | |||||||
| 【関連科目】 | 構造力学基礎(CA2,CA3)、構造力学（CA4)、水理学基礎（CA3)、水理学（CA4)、土質工学基礎（CA3 )、地盤工学（CA4) | |||||||