国語総合 I(Ｊａｐａｎｅｓｅ)

本科	選択・必修		開設時期	単位数		授業形態	担　当
一般科目	必修		1年	4		講義	一色誠子（1組・2組） 好村友江（3組）
【授業の概要】 柔軟なものの見方・考え方ができるように、古典と現代の作品を読み学習していく。また、作品を解読する中で、”ことばの持つ力”を意識的に感じ取っていく。
【授業の進め方】 　現代文の分野と古典の分野を交互に取り扱い、授業を進めていく。現代文の分野では、適宜グループワークを取り入れる。古典の分野では、読解のために古典文法の基礎を学習する。授業では、学習の指針となる「学習シート」を使用する。漢字とことばの学習は、テキストを用いて自宅での自主学習を基本とするが、月１回程度の確認テストを授業時に実施する。
【授業計画】	【授業項目】			【内 容】
1 回	授業の進め方について 随想　�@			授業の進め方について、シラバスを用いて説明する。 竹内敏晴「『祝福』のことば」その１
2 回	随想　�A			竹内敏晴「『祝福』のことば」その２
3 回	随想　�B			竹内敏晴「『祝福』のことば」その３
4 回	古典入門　�@			歴史的仮名遣い、古語と現代語、五十音といろは歌 古典文法：品詞の種類、活用形
5 回	古典入門　�A			「田舎の児、桜の散るを見て泣くこと」（宇治拾遺物語） 古典文法：用言の活用I
6 回	古典入門　�B			兼好法師「ある者、子を法師になして」（徒然草） 古典文法：用言の活用II
7 回	古典入門　�C			兼好法師「ある者、子を法師になして」（徒然草） 古典文法：形容詞、形容動詞
8 回	中間試験			１回〜７回までの単元を範囲とする
9 回	評論　�@			中間試験の返却と解説 鈴木孝夫「ものとことば」その１
10 回	評論　�A			鈴木孝夫「ものとことば」その２
11 回	評論　�B			鈴木孝夫「ものとことば」その３
12 回	軍記　�@			古典文法：助詞、助動詞
13 回	軍記　�A			『平家物語』について 平家物語「祇園精舎」その１
14 回	軍記　�B			平家物語「祇園精舎」その２ 古典文法：敬語表現
	期末試験			９回〜１４回までの単元を範囲とする
15 回	答案返却など			期末試験の返却と解説 太宰治について
16 回	小説　�@			太宰治「富嶽百景」その１
17 回	小説　�A			太宰治「富嶽百景」その２
18 回	小説　�B			太宰治「富嶽百景」その３
19 回	小説　�C			太宰治「富嶽百景」その４
20 回	和歌　�@			「万葉集」とその歌
21 回	和歌　�A			「古今和歌集」とその歌
22 回	和歌　�B			「新古今和歌集」とその歌
23 回	中間試験			１６回〜２２回までの単元を範囲とする
24 回	詩　�@			中間試験の返却と解説 高村光太郎と詩について
25 回	詩　�A			高村光太郎「レモン哀歌」その１
26 回	詩　�B			高村光太郎「レモン哀歌」その２
27 回	漢文の基礎			訓読の基礎
28 回	漢詩　�@			漢詩について 漢詩を読む　その１
29 回	漢詩　�A			漢詩を読む　その２
	期末試験			２４回〜２９回までの単元を範囲とする
30 回	答案返却など			期末試験の返却と解説 一年間の学習の総括
【到達目標】	ことばを意識し、考えながら文章を読むことを身につける。また、辞書を積極的に活用して語彙力をつける。
【徳山高専学習・教育目標】		A2			【JABEE基準1(1)】
【評価法】	定期試験80％、漢字とことばの確認テスト10回／10％、課題5％、グループワーク5％ 最終評価＝（前期中間＋前期末＋後期中間＋学年末）／4（80％）＋漢字とことばの確認テスト（10％）＋課題（5％）＋グループワーク（5％）
【テキスト】	テキスト:「国語総合」（三省堂） 副教材:「課題ノート」（三省堂）、「新総合　図説国語」（東京書籍）、「常用漢字の標準演習」（東京書籍）
【関連科目】