| 本科 | 選択・必修 | 開設時期 | 単位数 | 授業形態 | 担 当 | |||
| 一般科目 | 選択 | 4年 | 2 | 講義 | 高橋愛 | |||
| 【授業の概要】 本授業では、英語の多聴や多読をおこなうことで読解力と語彙力の強化をはかる。さらに、多読で得た力を発信につなげるため、音読およびシャドーイング（スピーキングの訓練）やブック・レビュー（ライティングの訓練）もあわせておこなう。 | ||||||||
| 【授業の進め方】 授業の前半では多読を行い、所定の用紙に記録をつけていく。評価においては取り組みも重視するので、授業外でも積極的に多聴・多読に取り組むことが望まれる。発信力を鍛えるため、授業の後半では音読やシャドーイング、ブックレビュー（ライティング）をおこなう。 | ||||||||
| 【授業計画】 | 【授業項目】 | 【内 容】 | ||||||
| 1 回 | オリエンテーション、多読 | 授業の進め方・注意事項・評価についての説明。多聴・多読をおこない、読書記録をつける。 | ||||||
| 2 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 3 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 4 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 5 回 | 多読、ブックレビュー | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。ブックレビューの作成。 | ||||||
| 6 回 | 多読、講評、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。前回の授業で書いたブックレビューの講評。前回書いたブックレビューの講評。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 7 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 8 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 9 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 10 回 | 多読、ブックレビュー | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。ブックレビューの作成。 | ||||||
| 11 回 | 多読、講評、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。前回の授業で書いたブックレビューの講評。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 12 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 13 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 14 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 期末試験 | これまでに当然身につけておくべきレベルの英文の内容把握の問題を中心に出題。 | |||||||
| 15 回 | 答案返却など | 試験の返却と解説、多読 | ||||||
| 16 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 17 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 18 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 19 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 20 回 | 多読、ブックレビュー | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。ブックレビューの作成。 | ||||||
| 21 回 | 多読、講評、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。前回の授業で書いたブックレビューの講評。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 22 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 23 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 24 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 25 回 | 多読、ブックレビュー | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。ブックレビューの作成。 | ||||||
| 26 回 | 多読、講評、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。前回の授業で書いたブックレビューの講評。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 27 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 28 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 29 回 | 多読、音読・シャドーイング | 多聴・多読をおこない、読書記録をつける。投げ込み教材を用いて、音読・シャドーイングの練習。 | ||||||
| 期末試験 | これまでに当然身につけておくべきレベルの英文の内容把握の問題を中心に出題。 | |||||||
| 30 回 | 答案返却など | 試験の返却と解説。 | ||||||
| 【到達目標】 | TOEICスコア330程度の英語力をつける。本校で赤色に分類されている本を読みこなせるようにする。 | 【徳山高専学習・教育目標】 | A2 | 【JABEE基準1(1)】 | f | |||
| 【評価法】 | 定期試験60%（2回の平均点×0.6）＋多読への取り組み20%＋音読・シャドーイング10%＋ブックレビュー10% | |||||||
| 【テキスト】 | 多読用教材は学校で用意する。音読・シャドーイングのテキスト等は適宜プリントで配布する。 | |||||||
| 【関連科目】 | 基礎英語R、総合英語IR、総合英語IIR、総合英語演習I、総合英語演習II | |||||||