| 専攻 | 選択・必修 | 開設時期 | 単位数 | 授業形態 | 担 当 | |||
| 教養 | 必修 | 1年 | 2 | 講義 | 一色誠子 | |||
| 【授業の概要】 本授業では、論理的な思考に基づく論理的な日本語表現（記述力）を高めることを目標とする。まず、自己の日本語力・日本語表現能力を確認・自覚することから始め、論理力を高めるための準備段階として、文の構成や組み立ての分析・読解を実施し、論理的な文章を書くための基礎的な事項を理解することを求める。授業の終盤では、小論文の作成と添削を繰り返すことによって、論理的な日本語表現法を身につける。 | ||||||||
| 【学修の進め方】 論理的な文章を書くための基礎的な事項を、講義と文章の読解と分析作業で進める。また、小論文作成によって実践応用していく。自学・自習の内容については、学習シートに毎時間用意し、実施状況を定期的にチェックをする。また、日本語の運用能力を確認するため「日本語検定」の受検を奨励する。なお、授業時には、国語辞書（電子辞書可）を携帯しておくこと。 | ||||||||
| 【授業計画】 | 【授業項目】 | 【内 容】 | ||||||
| 1 回 | 授業の概要と進め方について 日本語・日本語表現能力自己診断 |
授業の概要と進め方について、シラバスを用いて説明をする。その後、自己の日本語・日本語表現能力がどの程度あるのかを、自己診断する。 | ||||||
| 2 回 | 要約力を鍛える | 新聞の「論説」「社説」を読み、文の組み立てや構成を分析する。正確に文章を読み解く方法をつかむ。 | ||||||
| 3 回 | 小論文とは（１） | 「作文と小論文の違い」「小論文のポイント」「課題の読み取り」「情報の集め方」を学習する。 | ||||||
| 4 回 | 小論文とは（２） | 「効果的な論証の方法」と「客観的な材料の取り入れ方」について学習する。 | ||||||
| 5 回 | 事実と意見の書き分け（１） | 「事実と意見の定義」から始める。事実と意見の書について、例文を用いて学習する。 | ||||||
| 6 回 | 事実と意見の書き分け（２） 小論文① 意見文 |
論説文を読み、その文章に対して意見文を書く。書く前に、意見文を書くポイントについて説明をする。 | ||||||
| 7 回 | 文章の構成法（１） 段落とパラグラフについて |
文章を、意味のまとまりで区切ることを意識する。例文を正しく書き直す事で、確認していく。 | ||||||
| 8 回 | 文章の構成法（２） アウトラインの作り方について |
「明確なアウトラインを作るための三段階」について、学習する。小論文①を返却するので、さらなる効果的な文章を作成するために、自己点検をする。 | ||||||
| 9 回 | 小論文② 課題文 | 文章の構成法（１）（２）を意識して、文章を作成する。課題文のタイトルと、準備のためのシートは前の回で知らせ配布する。 | ||||||
| 10 回 | 文の三原則（１） 正確な文章を書くには |
主語と述語の関係を考える。例文の書き直しによって、正確な文章とはどのような構成であるかということを自覚する。 | ||||||
| 11 回 | 小論文③ 課題文 | 先回の小論文を、添削の上返却をする。提出の文章には、個別にアドバイスや評価が記してあるが、全体講評をする。その後、実作に移る。 | ||||||
| 12 回 | 文の三原則（２） 明快な文章を書くには |
文中の語句と語句との関係や、句読点の打ち方について注目する。例文を直すことで、確認していく。 | ||||||
| 13 回 | 小論文④ 意見文（時事問題） ※時事問題は、各自が選別 |
先回の小論文を添削の上返却する。全体講評の後、実作に移る。 | ||||||
| 14 回 | 文の三原則（３） 簡潔な文章を書くには |
一文の長さ、接続詞、指示語を意識する。これらを、例文を直すことで確認していく。 | ||||||
| 15 回 | 学習事項の確認テスト | 学習事項を確認するためのテストを実施する。 | ||||||
| 16 回 | まとめ | 小論文４回目と小テストを返却する。その後、本年度の授業のまとめをする。 | ||||||
| 【到達目標】 | 文章の構成や組み立てを意識して、文章を作成することを目標とする。また、実作と添削の中で、各自が文章作成にあたっての自己の課題点を見つけ、それを解決することもあわせて目標とする。 | 【徳山高専学習・教育目標】 | Ａ2 | 【JABEE基準1(1)】 | ｆ | |||
| 【評価法】 | 小論文８０％、小論文準備シート１０％、確認テスト１０％で総合評価する。 最終評価 ＝ （小論文①＋②＋③＋④）/5＋小論文準備シート＋確認テスト 小論文の評価は、A+(90) A(85) A-(80) B+(75) B(70) B-(65) C+(60) C(55) とする。 | |||||||
| 【テキスト】 | テキストは用いない。毎授業時に提示する「学習シート」「プリント」「小論文（添削済み）」を綴じていくことで、一冊のテキストになるようにしている。 | |||||||
| 【関連科目】 | 日本語コミュニケーション（本科4年生）、国語総合 II（本科３年生） | |||||||